S’exprimer à l’oral est une épreuve difficile. Néanmoins, vous devez vous y entraîner car être à l’aise et bien communiquer oralement est un facteur de réussite tant dans vos études que dans votre future profession… Et, bien sûr, si nous voulons obtenir notre diplôme de français B2 c’est une épreuve fondamentale!!
Pour s’exprimer oralement, certaines compétences sont nécessaires :
– faire des phrases structurées ;
– avoir un vocabulaire suffisamment riche ;
– parler de façon audible ;
– maîtriser ses gestes ;
– tenir compte de son auditoire…
L’oral demande des savoirs, des savoir-faire et des savoir-être. Voici quelques conseils.
COMMENT PREPARER UN EXPOSÉ ?
1) CERNER LE SUJET ET CONSTITUER SA DOCUMENTATION
Répertoriez la documentation constituée.
Titre
Auteur
Editeur
Date de parution
Type de support (livre, journal, revue, film…)
À partir de là, un certain nombre de questions doivent être posées pour opérer un tri des
documents
– Tous les documents sont-ils fiables (dates, sources…) et compréhensibles (syntaxe,
vocabulaire…) ?
– Lesquels seront utiles ?
– Quelles parties des documents répondent au sujet ?
– Quelles informations allez-vous retenir des parties que vous conservez ?
2) ORGANISER LE CONTENU DE SON EXPOSE : LE PLAN
Un exposé doit être bien structuré. Pour cela, il convient d’établir un plan détaillé. Le volume d’informations et le niveau d’approfondissement dépendent du temps accordé pour exposer. Néanmoins, il est nécessaire de tenir compte des outils et supports dont vous disposerez. Des photocopies permettent de compléter l’exposé en gagnant du temps. Vous pouvez aussi, avec l’aide de votre professeur, confectionner des transparents et utiliser un rétroprojecteur.
3) PREPARER MATERIELLEMENT SON EXPOSE
a. Préparez bien vos notes
– ne détaillez que l’introduction et la conclusion
– mettez les informations importantes en valeur (surligneur…);
– écrivez au recto seulement et assez gros
– numérotez distinctement les pages ;
– relisez plusieurs fois vos notes.
b. Préparez bien vos supports
– préparez les documents à distribuer ;
– prévoyez éventuellement des moyens audio (magnétophone…) et/ou visuels
(rétroprojecteur…).
4) COMMENT PRESENTER UN EXPOSE ?
Pendant votre exposé
– parlez distinctement (articulez, parlez plus fort qu’habituellement, sans crier, et ralentir le débit de parole) ;
– présentez globalement l’objet de votre exposé ;
– annoncez le plan et écrivez-le au tableau ;
– indiquez vos sources documentaires ;
– expliquez et écrivez au tableau les termes techniques, les noms propres, les mots clé si nécessaire ;
– insistez sur les informations importantes ;
– citez des exemples ou des anecdotes pour raviver l’attention ;
– introduisez un commentaire personnel ;
– suggérez habilement les questions (après avoir préparé les réponses) ;
– acceptez de ne pas être parfait, vous serez plus naturel;
– restez décontracté (respirez calmement) ;
– regardez votre auditoire.
Et n’oubliez surtout pas que si l’on vous demande de faire un exposé ce sera normalement sur un sujet que vous venez d’étudier en cours, donc, utilisez le lexique étudié, les structures grammaticales, essayez de bien prononcer. Et si vous ne connaissez pas un mot ou vous commencez à trop douter des espressions que vous voulez utiliser, faites une petite pause, prenez le temps d’y réfléchir et ne dites jamais au professeur des phrases telles que: « je ne sais pas comment cela se dit », « je ne sais plus quoi dire », « je ne connais pas ce mot », etc.
Ce qu’il ne faut pas faire, ce qu’on attend de vous
| Il ne faut pas | Il faut |
|---|---|
| écrire le texte de son exposé et le lire | écrire le plan de l’exposé, éventuellement l’introduction et la conclusion, utiliser ses notes pour faire l’exposé |
| regarder fixement son papier | parler en s’adressant au jury, en le regardant |
| parler d’une voix monocorde | moduler l’intonation, être convainquant |
| rester immobile | utiliser ses mains pour souligner ses paroles, montrer un schéma, dessiner une courbe au tableau ou sur un papier |
| ne pas observer le jury | remarquer les réactions du jury, en tenir compte (répéter quelque chose d’incompris, poser une question) |
| déballer tout ce qu’on a à dire d’un bloc | structurer l’exposé, annoncer la structure, souligner les passages d’une partie à l’autre |
| faire le compte-rendu des documents (si l’exposé est basé sur plusieurs articles) | utiliser l’information contenue dans les documents, mais parler en son propre nom, présenter sa propre vision du problème |
| faire un exposé abstrait | illustrer vos paroles d’exemples concrets, que vous connaissez personnellement : pas de banalités, de généralisations, d’approximations |
| dépasser l’horaire imparti ou, au contraire, ne parler qu’une petite dizaine de minutes | contrôler le temps qui passe (poser votre montre devant vous, pour ne pas avoir à regarder à votre poignet trop souvent), ménager du temps pour la conclusion et le passage à l’entretien |
Je vous laisse ici une petite liste de connecteurs qui pourront vous aider à mieux organiser votre discours:
SOURCE: ÉduFLE et Battujc.perso
