2º- LE PASSÉ COMPOSÉ

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Cette dernière semaine de cours, avec la deuxième année du niveau basique nous avons commencé à travailler le passé composé.

 

Voici quelques documents et exercices que nous avons travaillés en cours:

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2º- LES ADJECTIFS POSSESSIFS

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Cette dernière semaine de cours, avec la deuxième année du niveau basique nous avons révisé les adjectifs possessifs.

Voici quelques documents et exercices que nous avons travaillés en cours:

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2º- C’EST / IL EST

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Cette dernière semaine de cours, avec la deuxième année du niveau basique nous avons révisé la différence entre « C’est » et « Il est ».

Voici quelques documents et exercices que nous avons travaillés en cours:

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2º- UD 1- PREMIERS CONTACTS (MIS À JOUR)

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Cette dernière semaine de cours, avec la deuxième année du niveau basique nous avons commencé une nouvelle unité didactique pour travailler le thème de l’identification personnelle, la description physique et la famille.

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2º- LE PRÉSENT DE L’INDICATIF (MIS À JOUR)

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Image: xn-laclassefranaise-npb.es

Cette première semaine de cours, avec la deuxième année de français, nous avons commencé à faire une petite révision de la routine et du présent de l’indicatif.

Voici quelques documents qui pourront vous servir à mieux travailler le présent de l’indicatif à la maison.

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¿CÓMO ENFRENTARSE A UNA TAREA DE PRODUCCIÓN ESCRITA?

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Image: aurorebelleyang.com

Je vous laisse ici un dossier très intéressant qui a été élaboré par le département de français de l’Eoi de Huelva pour travailler et améliorer votre production écrite.

Vous trouverez également à l’intérieur les symboles de correction que nous allons employer cette année.

 

CÓMO ENFRENTARME A UNA TAREA DE EXPRESIÓN E INTERACCIÓN ESCRITA

2º- LEXIQUE DE LA ROUTINE (RÉVISION)

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Cette première semaine de cours, avec le niveau basique 2 nous avons commencé à réviser quelques contenus de l’année dernière.

Je vous laise ici quelques documents qui pourront vous servir à réviser le lexique de la routine, les moments de la journée et les loisirs que nous avons travaillés aussi bien à l’oral qu’à l’écrit.

 

 

 

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