NI- COMPRÉHENSIONS ORALES

Poster un commentaire Par défaut

Je vous laisse ici quelques compréhensions orales pour pratiquer à la maison. Vous trouverez aussi les corrigés et les transcriptions. Bon travail!!

COMPRÉHENSION ORALE 1:

COMPRÉHENSION 1

CORRIGÉ 1

TRANSCRIPTION 1

COMPRÉHENSION ORALE 2:

COMPREHENSION 2

CORRIGÉ 2

TRANSCRIPTION 2

COMPRÉHENSION ORALE 3:

COMPREHENSION 3

CORRIGÉ 3

TRANSCRIPTION 3

Publicités

2NB- COURS DU 24 AU 26 JANVIER 2011

Poster un commentaire Par défaut

Voici ce que nous avons fait cette semaine en cours.  Lundi, nous avons commencé à voir la leçon 2 du dossier 6 de votre livre (page 104). Nous avons lu le texte et avons répondu à la question 7. Nous avons profité pour expliquer le Point langue sur le pronom Y:

LE PRONOM Y (grammaire et exercices)

Nous avons aussi pratiqué les prépositions de lieu avec l’exercice suivant:

EXERCICE PRÉPOSITIONS LIEU

Mercredi, nous avons continué à travailler les exercices de la page 105 et nous avons avancé l’explication du futur simple:

L’EXPRESSION DU FUTUR (grammaire et exercices avec corrigé)

evaluation-futur-simple (exercices)

Finalement, voici une compréhension écrite à travailler chez vous:

UNE HISTOIRE ETRANGE

NB2/NI- EXAMENS FÉVRIER 2011

Poster un commentaire Par défaut

Je vous informe que du 14 au 24 février auront lieu les examens de février aussi bien pour la deuxième année du niveau basique que pour le niveau intermédiaire. Les dates exactes n’ont pas encore été fixées mais vous les auriez dans pas très longtemps. Les examens consisteront en 4 épreuves, une pour chaque compétence, à savoir, l’expression oral et écrite et la production orale et écrite.

Les examens de février seront un simulacre de l’examen de juin, c’est-à-dire, la durée et l’extension des différentes épreuves seront celles qui sont indiquées dans les critères, stratégies et procédures d’évaluation (si vous voulez en avoir plus de renseignements, consultez la page d’école).

L’épreuve de compréhension orale comportera deux exercices d’écoute différents; la compréhension écrite comportera aussi deux textes; l’épreuve de production écrite comportera d’un côte une rédaction à partir d’un sujet qui vous sera proposé et un exercice d’intéraction écrite (réécriture de phrases, réponse à une lettre, à une annonce, etc.); finalement, la production orale comportera aussi deux parties, d’un côté un monologue, d’un autre, une intéraction orale avec un camarade de classe).

Si vous avez de questions, n’hésitez pas à me contacter ou à les poser en cours.

Bon courage!!!

NB2/NI- LA CHANDELEUR

Commentaire 1 Par défaut

Mardi prochain nous allons fêter la chandeleur que, comme vous savez déjà, c’est une fête dont la tradition dit que tout le monde doit préparer au moins une crêpe. La fête aura lieu de 17h à 21h dans la salle 7 et vous êtes tous invités. On vous demande seulement de vous mettre un peu d’accord pour apporter les différents « ingrédients », c’est-à-dire, de la pâte de crêpe déjà faite ou les crêpes déjà cuisinées, des garnitures pour les crêpes, aussi bien sucrées (de la confiture, de la Nutella, des fruits…) que salées (du jambon, du fromage, etc.), des boissons, etc.

Et pour ceux qui ne connaissent pas encore la fête, voici une présentation Power Point que notre auxiliaire de langue, Céline Lanza, a créé spécialement pour vous:

La Chandeleur (Power Point)

Bonne fête à tous et à touttes!!

NI- L’ALTERNANCE ENTRE LE PASSÉ COMPOSÉ ET L’IMPARFAIT

Commentaires 2 Par défaut

La semaine prochaine nous allons commencer à réviser l’alternance entre le passé composé et l’imparfait. Je vous laisse ici quelques documents et exercices qui pourront vous servir.

Grammaire:

LE PASSÉ COMPOSÉ ET L’IMPARFAIT (power point)

LA RENCONTRE DE MONSIEUR IMPARFAIT ET DE MADAME PASSÉ COMPOSÉ (power point)

S’EXPRIMER AU PASSÉ (grammaire et exercices)

PASSÉ COMPOSÉ, IMPARFAIT OU PLUS-QUE-PARFAIT? (GRAMMAIRE)

Exercices:

EXERCICES 1

EXERCICES 2

EXERCICES 3

Discrimination auditive:

PRONONCIATION 1

PRONONCIATION 2

PRONONCIATION 3