4º- FAIRE UNE RÉCLAMATION

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Image: bibliomarchinmodave.wordpress.com

Cette dernière semaine de cours, avec la première année du niveau avancé de français, nous avons vu comment faire une réclamation aussi bien à l’oral qu’à l’écrit.

Voici quelques documents et exercices que nous avons travaillés en cours:

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4º- LE PARTICIPE PRÉSENT ET LE GÉRONDIF

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Image: insuf-fle.hautetfort.com

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Cette dernière semaine de cours, avec la première année du niveau avancé nous avons travaillé la différence entre le participe présent et le gérondif.

Comme vous savez déjà, quand en espagnol on pense à la forme du « GERUNDIO », c’est-à-dire, aux verbes terminés en -ANDO et -IENDO,  en français ça donne lieu à plusieurs options dont le participe présent et le gérondif (il y a en plus l’adjectif verbal mais pour l’instant nous n’allons pas encore le travailler).  Et nous avons aussi  la periphrase verbale « ESTAR + GERUNDIO » qu’en français équivaut à « ÊTRE EN TRAIN DE + INFINITIF ».

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4º- LE SUBJONCTIF PRÉSENT (MIS À JOUR)

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Image: peuxturepeter.blogspot.com

Cette semaine dernière semaine de cours, avec la première année du niveau avancé nous avons fait une révision du  subjonctif présent.

Conjuguer le subjonctif n’est pas très difficile mais sa difficulté réside plutôt à savoir bien l’employer car il y a différents cas. Nous allons les étudier petit à petit.

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4º- LES TEMPS DU PASSÉ: PC/IMPARFAIT/ PLUS-QUE-PARFAIT

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Cette dernière semaine de cours, avec la première année du niveau avancé, nous avons révisé les temps du passé.

Voici quelques documents et exercices que nous avons travaillés en cours:

 

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PUCS JUIN 2015

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Juste quelques petits conseils avant le grand jour!

Demain vous allez passer les examens du niveau B1 et B2 de français et il est très, très important que vous lisiez toutes les instructions qui vous dont données dans la couverture de chaque exercice. Notez bien la durée de chaque épreuve et les consignes des exercices. Et faites très attention aux exercices de compréhension orale et écrite car parfois on peut vous demander de cocher uniquement un nombre précis d’options!

Quant à l’expression et interaction écrites, n’oubliez pas de respecter toutes les consignes de l’exercice et évitez de DIVAGUER! Soyez concrets car si vous ne respectez pas la thématique demandée vous obtiendrez 0 POINTS à l’exercice! Si cela peut vous aider, soulignez les mots clés!

Faites aussi attention au nombre de mots demandés et utilisez le brouillon pour faire le plan de votre discours.

N’utilisez pas de crayon!!! Vous êtes obligés à compléter votre copie avec un stylo bleu ou noir car sinon votre exercice ne sera pas corrigé!

Et pour terminer, le plus important: n’oubliez pas que vous devez démontrer que vous avez le niveau B1 ou B2. Utilisez un lexique et des structures grammaticales en accord avec le niveau requis.

Bon courage à tous et à toutes! Je suis de tout coeur avec vous!!!

3º- L’ENVIRONNEMENT (MIS À JOUR)

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Cette dernière semaine de cours, avec le niveau intermédiaire de français, nous avons commencé une nouvelle leçon du livre qui porte sur l’écologie. C’est le dossier 7 de notre livre Alter Égo 3: Je sauvegarde.

Nous n’avons pas suivi les activités du livre mais nous en avons proposé d’autres. Les voici:

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