3º- L’ALTERNANCE PASSÉ COMPOSÉ/ IMPARFAIT

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Cette dernière semaine de cours nous avons aussi travaillé l’alternance Passé composé/ Imparfait. Nous allons continuer à le travailler en cours mais voici quelques documents et exercices que vous pouvez travailler à la maison:

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3º- L’ACCORD DU PARTICIPE PASSÉ

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Ces dernières semaines de cours nous avons travaillé les différents accords du participe passé aussi bien avec l’auxiliaire être qu’avec l’auxiliaire avoir. Voici quelques documents et exercices que nous avons travaillés en cours.

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2º- POSER DES QUESTIONS

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Cette dernière semaine de cours nous avons révisé la phrase interrogative. Nous avons vu qu’il y a différentes manières de poser une question dépendant du type de question (ouverte ou fermée) et du pronom interrogatif utilisé.

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2º- PARLER DES RITUELS DE FÊTES (Mis à jour)

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Cette dernière semaine de cours nous avons continué à travailler notre livre Alter Égo 1 plus et nous avons vu comment les Français célèbrent les fêtes. Nous avons fait les exercices 6, 7 et 8 de notre livre (page 100) et le Point Culture: Quelques fêtes et traditions. Voici quelques documents que nous avons travaillés en cours et d’autres activités que vous pouvez faire à la maison.

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3º- LIVRES DE LECTURE 2013/14

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Comme chaque année, nous avons deux livres de lecture à lire pendant l’année scolaire 2013/14. À la fin de chaque trimestre nous ferons un petit exercice de compréhension.

Voici les lectures programmées de cette année scolaire pour le niveau intermédiaire de français de l’Eoi d’Antequera:

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2º- LIVRES DE LECTURE 2013/14

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Comme chaque année, nous avons deux livres de lecture à lire pendant l’année scolaire 2013/14. À la fin de chaque trimestre nous ferons un petit exercice de compréhension.

Voici les lectures programmées de cette année scolaire pour la deuxième année de français de l’Eoi d’Antequera:

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3º- LE GRAND JEU

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Pour pratiquer un peu l’alternance passé composé/ imparfait, nous avons reconstitué l’histoire de ce court-métrage de Yannick Pecherand que nous avons regardé mais sans connaître la fin (visionnage jusqu’à  3’30 »). Ensuite, nous avons imaginé comment se termine cette histoire « mystérieuse » et nous avons corrigé les différentes propositions.

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