B2 – C1 – RACONTER UN CONTE AU PASSÉ
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B2 – C1 – RACONTER UN CONTE AU PASSÉ

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Et si, pour réviser les temps du passé, on arrêtait les exercices classiques… et on se racontait une histoire ? Dans cette activité, les élèves inventent un conte collectif à partir de petites cartes. On rit souvent, on improvise… et surtout, on réactive vraiment les temps du récit : imparfait, plus-que-parfait, et passé simple (ou…

C1 – LE TRANSHUMANISME
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C1 – LE TRANSHUMANISME

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Dans cette séquence, je vous propose de découvrir le transhumanisme, c’est-à-dire l’idée d’utiliser les sciences et les technologies pour réparer, améliorer ou transformer l’être humain. À partir de documents variés, nous analyserons des projets actuels (santé, longévité, implants, “humain augmenté”) et nous réfléchirons ensemble aux enjeux éthiques : progrès, risques, limites, inégalités, identité…

JEUX POUR PRATIQUER L’IMPARFAIT
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JEUX POUR PRATIQUER L’IMPARFAIT

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Aujourd’hui, je vous propose trois petites activités pour travailler l’imparfait de l’indicatif à l’oral. Ces activités sont idéales pour les travailler avec les niveaux A2 / B1 du CECRL. Ces trois jeux peuvent être utilisés séparément ou réunis dans une même séquence autour du thème « Raconter le passé ». Ils favorisent la prise de…

B2- C1-SPEED DATING THÉMATIQUE
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B2- C1-SPEED DATING THÉMATIQUE

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Je vous propose aujourd’hui un jeu pour briser la glace en classe de FLE et pour redonner confiance aux apprenants après une période de pause. Le speed dating thématique est une activité orale simple, dynamique et très motivante. Elle permet aux étudiants de niveau B2 ou C1 d’échanger sur des thèmes variés, de développer leur…