1º- LA ROUTINE DE ROSE

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Voici une nouvelle activité pour travailler le thème de la routine avec vos étudiants FLE du niveau A1/ A2.

Vous trouverez une planche illustrée pour décrire la journée de Rose à l’oral ou à l’écrit, un exercice de compréhension orale pour remettre les images dans le bon ordre après l’écoute et la transcription complète du texte.

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2º- PARLER DE CUISINE

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Aujourd’hui, je vous propose quatre ressources pour apprendre à parler de cuisine en français. Ces activités sont idéales pour les apprenants de niveau A2 / B1 du CECRL. Elles permettent de découvrir du vocabulaire utile, de comprendre une recette,  de créer un petit projet personnel : élaborer une recette de cuisine et de travailler la production orale.

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NOUVEAU JEU QUI EST-CE ?

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Cette semaine, je vous propose une nouvelle version du jeu «Qui est-ce ?» avec des célébrités actualisées, afin que vos élèves puissent pratiquer la description physique tout en s’amusant.

Vous y trouverez le plateau de jeu, les cartes, les instructions détaillées ainsi qu’une fiche d’exercices. J’espère que ces ressources vous seront utiles !

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4º- EMPLOIS PASSÉ COMPOSÉ ET IMPARFAIT

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Cette dernière semaine, avec le niveau B2.1, nous avons commencé à réviser l’emploi du passé composé et de l’imparfait. Voici des cartes mentales pour bien retenir tous leurs emplois et deux petites activités orales pour travailler à l’oral ces deux temps du passé et le thème de la consommation et les achats. Continuar leyendo

4º- LE BLACK FRIDAY 2020

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Cette dernière semaine de cours, avec le niveau intermédiaire B2.1 nous avons fait quelques compréhensions orales et écrites pour travailler le thème des achats et de la consommation.

Voici les exercices que nous avons travaillés en cours:

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3º- UD: LA MUSIQUE

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Je vous laisse ici la nouvelle unité didactique que nous allons voir à partir de cette semaine. C’est un document que nous allons travailler ensemble avec l’unité 2 de notre méthode Entre nous 3.

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3º- STRATÉGIES PRODUCTION ORALE

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Cette dernière semaine de cours, avec le niveau intermédiaire, nous avons travaillé quelques stratégies pour bien préparer la production orale.

Voici un petit document qui pourra vous servir à mieux travailler cette activité de langue:

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