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C1 – LA RECONVERSION PROFESSIONNELLE

Image générée avec l’intelligence artificielle à l’aide de ChatGPT, avril 2026.

Aujourd’hui, je vous propose une série de ressources pour travailler le thème de la reconversion professionnelle avec des apprenants de niveau C1 du CECRL.

Ce thème permet d’aborder des questions très actuelles liées au monde du travail : la quête de sens, le bien-être professionnel, les choix de vie, les compétences ou encore les évolutions de carrière. Il invite également les apprenants à réfléchir à leur propre rapport au travail et à envisager différentes trajectoires professionnelles.

Les documents proposés permettent de travailler plusieurs compétences.

Vocabulaire : la reconversion professionnelle

C1- LA RECONVERSION PROFESSIONNELLE

Une fiche de vocabulaire offre une base riche et structurée pour aborder le thème avec précision, en explorant les motivations, les obstacles, les compétences transférables et les étapes d’une reconversion.

Activité orale : Quels métiers, quels compétences ?

Quels métiers, quelles compétences

Une activité autour des métiers et des compétences invite les apprenants à analyser différentes professions et à classer des compétences selon plusieurs catégories, tout en justifiant leurs choix à l’oral.

Activité orale : Des reconversions professionnelles impossibles ?

 

C1- RECONVERSIONS IMPOSSIBLES

La séquence comprend également une activité de production orale dans laquelle les apprenants doivent rendre crédibles des reconversions parfois surprenantes, en mobilisant leurs capacités d’argumentation et leur créativité. Enfin, une série de questions permet de lancer des débats et d’approfondir la réflexion autour des transformations du monde du travail et des parcours professionnels.

Ces ressources peuvent être utilisées ensemble, comme une petite séquence complète, ou séparément selon les objectifs du cours.

Objectifs travaillés :

  • parler de la reconversion professionnelle ;
  • exprimer des motivations et des obstacles ;
  • analyser des compétences professionnelles ;
  • argumenter et défendre un point de vue ;
  • formuler des hypothèses ;
  • participer à un débat ;
  • enrichir le vocabulaire lié au monde du travail ;
  • développer la précision et la nuance à l’oral.

J’espère que ces ressources vous seront utiles pour aborder ce thème en classe de FLE

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